小学教育专业介绍

小学教育依托教育学与心理学两大重点学科，是我校传统优势专业和特色专业之一。2012年面向全省招生专科学生，2014年面向全国招生本科生。本专业对接陕西省区域经济社会发展需求，定位于服务于陕西省小学教育事业发展，以现代小学教师专业素养“综合化”、“全科型”为导向，积极探索“高校—小学”共同育人的培养模式。依据学校“品德优、基础实、能力强、素质高、善创业”人才培养目标，以教育部《小学教师专业标准(试行)》 (教师(2012)1号)为指导，面向基层培养具备先进的专业理念和过硬的专业素养的能够在小学从事教育、教学和管理工作的应用型人才。

本专业拥有一支职称结构、学历结构、学缘结构和年龄结构合理的高水平的教师队伍，一线实践导师30人，专职教师24人，其中教授3人，副教授9人，讲师11人；博士学位6人，博士在读5人，35岁以下教师全部具有博士或硕士学位；有校级学科带头人3人，学术带头人3人，学术骨干1人。专业负责人为校级教学名师，主要承担本科生《教育评估学》的教学任务，是省级精品课程《教育评估学》的课程负责人，主编《教育评估学》教材荣获2006年陕西省高等学校人文社会科学一等奖，部分教学成果曾荣获2015年省级高等学校优秀教学成果二等奖等。专职教师中1人荣获陕西省高等学校首届青年教师教学技能大赛二等奖、陕西省高等学校优秀共产党员，陕西省“思政大练兵”课程思政组教学标兵等荣誉称号。近五年，发表较高层次教学、科研论文30余篇，其中CSSCI论文10篇，核心期刊16篇，《教育评估学》立项为省级精品课程，《教育心理学》为校级精品课程，《学校教育学》《学校管理学》入选校级规划教材建设，《教育管理学》获批为陕西省高校教师教育在线课程建设项目。教学经费投入充足且持续增长，实验实训设备齐全，功能先进。

   本专业立足全科型小学教师培养，课程设计科学合理，着重教育教学实操训练；与我省8所知名小学（农村寄宿制小学）共建实践教学基地；强化学生实践教学，加大学年论文、校本课程开发研究、微格教学训练、教育见习、教育实习和毕业论文设计等环节；近五年，学生第一志愿录取率均在95%以上，平均录取分数名列全校前茅。