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教育科学学院2017年招生信息 
 一、学院简介 概况：教育科学学院前身为成立于1978年的教育系，是我校最早成立的院（系）之一， 2015年12月，为顺应学校发展，依托原教育科学系成立教育科学学院，成为率先设立的两个二级学院之一。现招生专业有心理学、小学教育、教育学3个本科专业，小学教育1个高职（专科）专业。 团队：现有教职工35人，专职教师27人，具有高级职称的教师13人。省级教学名师1人，陕西省教书育人楷模1人，首席学科带头人1人，学科带头人5人，学术带头人5人，中青年学术骨干2人，双师型教师11人，师资力量雄厚。 特色：教育科学学院始终秉持“得天下英才而教育之”的办学理念，贯彻“精神立院、人才强院、质量兴院、特色办院、改革活院”办学战略，坚持以立德树人为根本，以学生全面发展为中心，重视学生的品德养成教育和社会核心价值观教育；以专业人才培养目标为依据，遵循教育教学规律，不断推进教育教学改革；以学风建设为保障，加强日常管理，从 严治学治教治考，激发学生学习自觉性创造性，营造良好育人氛围；以学生党团会社和各类学生活动为载体，组织学生参加各种社会活动和校园文化艺术活动，增长才干，实现知识、能力、素质协调发展。经过成效卓著的内涵建设发展，学院已日益呈现出办学定位准确、目标明确、院风清正、教风严谨、学风浓厚、科研活跃、学生勤奋的良好发展态势。 成果：教育科学学院曾先后被陕西省教育厅授予“陕西省师德建设先进集体”，被学校授予“三育人工作先进集体”、“创佳评差先进集体”、“特色就业工作先进集体”等20多个荣誉称号。现有省级教学团队1个，省级实验教学示范中心1个，省级精品课程1门，省级精品资源 共享课程1门，校级精品课程2门。校级重点学科2个，校级重点专业1个，校级综合改革试点专业1个。近年来，我院教师先后承担并完成了国家级、省级、厅局级和校级科研课题50多项；获省级大学生创新创业训练项目15项、国家级项目4项，在国内各类学术期刊公开发表学术论文100多篇；出版专著、教材9部；获省部级、厅局级和校级科研成果奖20多项；获省级优秀教材3部，省级高等教育优秀教学成果奖2项，省基础教育教学成果奖5项。 实训情况：教育科学学院心理学实验室是“中央和地方共建”高校实验室专项经费支持建设的省级心理学实验实训基地，面积400多平方米，资金投入300多万元。有多通道生物反馈仪（测谎仪）、JGW-B1心理实验台、“心—脑”协调训练系统、心理测评软件系统等先进的教学、科学研究仪器设备。目前，形成了9个独立功能的心理实验实训室。在省内建设了专业心理咨询机构和中小学校15个学生实习实训基地。 就业情况：毕业生在中小学、国家党政机关、公检司法、科研院所、大中型企业、人事选拔评测机构、心理咨询等社会服务机构等单位就业，初次就业率均在94%以上。 二、2017年我院各专业招生计划、招生省（区）详见学校招生信息网（http://202.117.192.71/zsw/default.html） 三、专业介绍 1、心理学本科专业 培养目标  培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，掌握坚实的心理学基本理论、基本技能，有良好的科学素养、教师职业素养和以实验为基础的初步科研能力，能够熟练运用所学知识在中小学校、学前教育及社会心理服务机构等部门独立开展心理健康教育、教育教学研究、心理辅导和教育培训等工作的师资与其他应用型人才。 主要课程 西方心理学史、普通心理学、生理心理学、心理与教育统计学、发展心理学、人格与变态心理学、心理测量学、实验心理学、心理咨询原理与技术、管理与社会心理学、学校心理学、心理学研究方法、认知心理学、教育心理学、教育学、教学论。 毕业去向 毕业生就业领域宽广，可以在中小学、学前教育、社会心理服务机构从事心理健康教育、教育教学研究、心理辅导和教育培训等工作，还可以从事人事测评、人力资源开发等工作，还可自主创业从事 心理咨询与培训工作。 2、小学教育本科专业 培养目标 培养热爱基础教育事业，具有科学的学生观、教师观、教育观和教育教学行为，具有发展自我的知识和能力的高素质、专业化、全科型的小学教师以及从事基础教育研究、咨询、管理的专业人才。 主要课程： 教育学、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、课程与教学论、小学德育论、现代汉语、高等数学、小学语文教学论、小学数学教学论、科学课程教学论、小学课程标准与研究、现代教育技术、教育统计学、教育评价学、学校管理学、班级管理学、学校卫生学等。 毕业去向 毕业生可从事小学教育教学、科研、管理等工作，也可从事与小学教育相关的社会公共教育服务机构、出版机构、培训机构等工作。 3、教育学本科专业 培养目标  培养学科理论基础比较宽厚、教育理论素养比较完善、具有创新精神和一定实践能力的专门人才，为教育行政管理部门提供合格的专业人员，为各级学校和教育研究部门提供教育科研后备力量，为各类教师教育和教师进修培训机构输送教育学类课程授课师资，以及为高等院校研究生培养单位输送优质的生源。 主要课程 教育学概论、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程论、教学论、德育原理、学校管理学、教育评价学、教育技术学、教育科学研究方法等。 毕业去向 教育学专业的毕业生可以从事教育行政管理部门的专业工作，各级学校的教学工作，教育科学研究部门的科研工作，各类教师教育和教师进修培训机构的培训工作，还可以升入高等院校教育学相关专业继续深造。 4、小学教育高职（专科） 培养目标  本专业培养热爱基础教育事业，热爱学生，教育信念坚定，社会责任感强，具有科学的学生观、教师观、教育观和教育教学行为，具有发展自我的知识和能力的高素质、专业化、全科型的小学教师以及从事基础教育研究、咨询、管理的专门人才。 主要课程 教育学、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、课程与教学论、小学德育论、现代汉语、高等数学、小学语文教学论、小学数学教学论、科学课程教学论、小学课程标准与研究、现代教育技术、教育统计学、教育评价学、学校管理学、班级管理学、学校卫生学等。 毕业去向 毕业生可从事小学教育教学、科研、管理等工作，也可从事与小学教育相关的社会公共教育服务机构、出版机构、培训机构等工作。 四、专业性咨询老师 心理学：陈卿（15091896276）、张琦（15389297113） 教育学：翟月（18811471655）、张强（15702977615） 小学教育本、专科：潘炳超（18092416367）、高洁（15349215626） 咨询注意事项： 1、咨询时间为每天8：00—17：00 2、咨询老师一般课时较多、事务繁忙，为了不影响上课等，请最好以短信或微信方式咨询。 3、咨询时问询要清晰名确，能从招生宣传材料了解到的信息不用再咨询老师。 2017年4月 |
