2020年12月2日下午，我院邀请北京教育科学院研究院、全国教育教育学会综合实践活动学科委员会分会副理事长兼秘书长刘玲博士在博文楼C4开展了以“综合实践活动主题—活动的设计与实施”为主题的专题讲座，讲座由我院吕银芳副院长主持，课程系教师赵茜凡及2018级小学教育及教育学专业的200余名本学生参加了此次讲座。

首先，刘玲结合在Mercer University访问学者的经历给同学们介绍了美国小学综合实践活动课的开展状况，强调美国全科小学教师在综合实践活动的开展中如何锻炼和培养学生的学习兴趣和问题解决能力，她借北京师范大“学为人师，行为示范”的校训，期望所有的毕业生应以“立德树人”为根本任务，注重“知行相须”，做好小学生人生的引路人。

接着，刘玲引用朱熹的“格物致知”告诉同学们要多读书，不能只读专业书，更要阅读社会学、经济学和哲学领域的经典。在读书中沉淀自己，在学习中提升自己。她的实践证明“综合实践活动课程”其实也是一种较好地学习知识的方式，具有双重教育功能，作为一门课程，与学科课程相互补充，共同构成了我国基础教育课程结构；作为学习方式，有着与探究性学习相同的意蕴，“融合”是综合实践活动的发展趋势，让同学们深刻了解到综合实践活动的重要性以及它的未来。

最后，她运用“知识”冰山模型，讲了综合实践活动课中陈述性知识、程序性知识与显性知识、隐性知识之间的关系。她引用了德国教育家雅斯贝尔斯的一句话：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，希望全体同学刻苦读书，不负韶华。

        （撰稿：赵茜凡  王潇    审核：吕银芳）