2026年5月20日与5月27日，教育科学学院2026届小学教育、心理学专业本科毕业生学位论文答辩会分批次顺利举行。本次答辩严格遵循本科生毕业论文答辩规范流程，组织周密、环节清晰，充分体现了学院对人才培养质量的重视与对应用型教育标准的坚守。

答辩过程中，两个专业共454名毕业生依次进行论文陈述。小学教育专业的同学聚焦课堂教学创新、师范生职业认同、人工智能与教育等一线教育场景议题，结合实习经历分享了教学设计、班级管理等方面的研究成果；心理学专业的同学则围绕青少年情绪管理、儿童认知发展、校园心理健康干预等应用方向，展示了问卷调查、案例分析等研究方法的实践应用。陈述结束后，答辩委员会专家针对论文的理论支撑、实践可行性、研究方法科学性等核心问题进行细致提问与专业指导。例如小学教育专业“ 优师计划”师范生姚卓月同学，就专家提出的“优师计划师范生组织支持与职业胜任的关系”问题，结合自身在乡村小学的实习经验进行清晰回应，展现了扎实的实践认知与理论应用能力。

整个答辩过程氛围浓厚，既体现了严谨的治学态度，也彰显了应用型人才培养的成果。作为应用型本科高校，学院依托陕西省一流专业平台，持续深化小学教育与心理学专业教学改革：强化导师团队的实践指导能力，推动跨学科融合教学，鼓励学生将论文研究与教育一线需求相结合。目前，学院在小学教育实践教学、儿童心理学应用研究等领域积累了丰富经验，为培养能胜任基础教育岗位的实践型人才奠定了坚实基础。

本次答辩的圆满完成，标志着2026届小学教育、心理学专业本科生的学业阶段顺利收官，也为他们即将走向教育岗位或继续深造提供了专业成长的重要支撑。

（撰稿：罗亚萍  一审：王碧梅  二审：江玉印）