为深入开展树立和践行正确政绩观学习教育活动，广泛听取青年教师发展诉求，了解青年教师职业发展需求，破解青年教师成长过程中的困惑，凝聚青年教师发展合力，4月8日下午，教育科学学院召开“90后”青年教师发展座谈会。学院党政负责人、分会主席与全体青年教师齐聚一堂，面对面交流探讨，共话成长、共谋发展。

座谈会上，院长首先聚焦青年教师职业发展核心问题，围绕职称晋升、学历提升、专业发展等关键话题与大家展开交流，引导青年教师结合自身实际，科学规划职业发展路径，明确成长方向。

与会青年教师结合自身工作、学习实际，敞开心扉、坦诚交流，主动分享自身职业发展现状与面临的困惑。大家围绕自身工作、学习及职业发展诉求作了发言，主要从职称晋升与专业提升等方面谈了各自的规划及目标。部分教师忙于课题开题、结题、项目申报及论文发表，多位教师有读博计划或正在读博；还有教师则反映学历是自身发展短板，因多种因素导致学历提升受阻，但仍将坚持努力。

认真倾听各位青年教师的发言后，院长高度肯定了大家的辛勤付出和积极进取的态度。他表示，攻读博士学位可作为青年教师提升自身的参考选项，鼓励大家结合家庭、工作实际和自身特点综合考虑，科学规划。同时，也对全体青年教师在专业认证、申硕、更名等重点工作中所做的贡献表示感谢，坦言理解青年教师面临的压力，学院会积极关注相关问题，努力为青年教师发展创造更好的环境和条件。

学院党委书记发言谈到，青年教师是学院发展的“生力军”和中坚力量，学院始终重视青年教师的成长与发展。各位教师在生活中如遇到任何困难，都可以主动向学院反映，学院将尽全力协调支持解决。

此次座谈会的召开，是学院开展树立和践行正确政绩观学习教育的实践行动，搭建了学院与青年教师之间的沟通桥梁，为青年教师提供了畅所欲言、倾诉心声的机会，掌握了青年教师的思想动态与发展需求，有效凝聚了发展共识。学院将针对座谈会上征集到的意见建议，出台相关激励支持措施，为青年教师搭建更广阔的成长平台，助力青年教师快速成长，共同致力推动学院各项工作迈向新的台阶。

（供稿：教育科学学院  撰稿：罗亚萍   审核：江玉印  庞蔚江）