2025年11月10日，第三届中小学特色课程博览会分会场活动——“心育课程创新·护航成长之路”在西安市长安区第三小学成功举办。本次现场会不仅是一场教育创新的盛会，更成为了教育科学学院23级、24级、25级心理学专业学生的一堂生动而深刻的“校外见习课”。他们走出大学课堂，深入基础教育一线，在观摩、互动与研讨中，实现了理论与实践的深度融合。

从理论到现场：见习生的沉浸式初体验。对于许多23级、24级的心理学学子而言，这是他们首次大规模、零距离地接触中小学心理健康教育的鲜活实践。活动现场，从富含非遗底蕴的何家营鼓乐，到触动心灵的“小白鸽”合唱；从专家高屋建瓴的讲座报告，到一线校长扎实落地的经验分享，同学们沉浸其中，真切感受到了“大心理健康教育观”的丰富内涵与实践魅力。

课程观摩：看见心理学的课堂模样。在课程展示环节，学生们观摩了《情绪音符》、《屏幕里的我，屏幕外的我》等精彩微课，以及《告别“小屏奴”》主题班队会。这些课程将心理学知识转化为学生可感、可悟的课堂活动，让见习生们大开眼界。一位24级同学感慨：“在大学里我们学习情绪理论，但在这里，我看到了如何用音乐和艺术让孩子理解和表达情绪。这让我明白，心理学不是高高在上的学科，而是可以如此生动地融入教育现场。”

互动研讨：与专家对话中的思想升华。本次活动的互动研讨环节，成为了见习生们与顶尖专家对话的宝贵平台。他们与中国心理学会尚华教授及一线教师们围绕“校园心理健康教育实践路径”展开深度交流。同学们结合所学，就课程设计、学生常见心理问题干预等话题大胆提问、发表见解，展现了新一代心理学人的思考与活力。这场对话，不仅是知识的传递，更是专业信念的火种点燃。

通过此次见习，学生们亲眼见证了心理学在教育领域的广泛应用，亲身体验心理学课程理论与真实教育场景的结合，知识体系变得更加立体。这场活动虽已落幕，但种子已然播下。对于心理学子而言，这是一次见习的结束，更是他们迈向未来心育舞台的崭新开始。

（供稿：教育科学学院 撰稿：张琦 责任审核：信忠义）