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实地观察家-校-社协同联动┃深度反思新时代学校心理教师专业化发展 — —教育科学学院开展《学校心理学》课程见习活动纪实
2025年03月24日 09:33 点击: /次

为贯彻国家关于家校社协同服务学生心理健康工作的文件精神,加强心理学省级“一流专业”的实践育人建设,2025年3月12日与19日上午,教育科学学院2022级心理学专业学生在张婉莉老师带领下,前往合一心理健康咨询公司开展《学校心理学》课程见习活动。《学校心理学》作为心理学师范专业的专业核心课程,既是学校“一流课程”,也是“课程思政示范课程”,见习设计旨在通过实地观察体会心理助人专业的家-校-社协同实践,促进学生对新时代学校心理健康工作的深度思考。

此次课程见习活动分为两场专题讲座和实地参观体验,增加学生对当前我国专业心理助人领域之私人执业发展情况的了解。活动伊始,该机构卫帅咨询师以“新时代中小学心理工作与社会心理健康机构的协同合作”为主题,分享了机构在心理健康领域与学校实施的多元化协同育人探索。张婉璐咨询师则向师生们做了“心理咨询师的成长路径与职业发展探索”专题讲座,并针对新时代学校心理健康教师的专业化发展,提出了“五驾马车”与“三件套”等职业规划建议。随后,张阳光咨询师带领师生们实地参观了机构的心理接待室、个体咨询室与团体咨询室,详细介绍了各功能区域的科学设计与规范化运作。


此次活动让学生实地体验了《学校心理学》理论与实践结合的可能性、科学性与规范性,既增强了学生的心理助人专业素养,还提升了对新时代学校心理教师的职业认同。学生们纷纷表示,通过这次课程见习,更加明确了职业发展方向,增强了精进自身心理助人专业能力的动力和信心,此次活动亦为未来进一步的校、企合作奠定了良好基础。

  

                                                                                                                  撰稿:张婉莉 审核:朱金卫


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