2022年2月26日陕西学前师范学院教育科学学院、幼儿教育学院33名教师赴云南师范大学进行学习、交流。本次研修的主要目的是：形塑教师专业道德素养、提升教师专业能力、内化教师时代精神理念。研修带队领导为教育科学学院朱金卫院长和幼儿教育学院张亚妮副院长。

在开班典礼上，云南师范大学继续教育学院唐瑛院长就本次教师专业素养研修的课程设计和内容进行了详细的介绍，帮助学员理解课程设计的理念，并对云南师范大学联大校区的办学历史进行了简要介绍，帮助学员初步了解西南联大办学的历史，简短的几句话，深深的触动了教育工作者的教育之情和爱岗之心。

之后，陕西学前师范学院教育科学学院朱金卫院长代表全体学员向云南师范大学继续教育学院全体工作人员表达了感谢；并对本次研修的目的、精神进行了详细的讲解和说明，帮助学员认识到此行的意义和目的，形塑学员们的学习精神和理念；之后，朱金卫院长对本次学习提出三点建议：一、明确学习目的，践行终身学习理念； 二、善于学习，将所学知识转化到课堂教学之中；三、善于合作，将协作之手牢牢抓紧。三条建议不仅指明了学什么，也说明了如何学、如何用、如何实现知识的转化与生产。最后，朱金卫院长对本次学习表达了期望，并预祝培训圆满，学员收获满满。本次开班典礼由云南师范大学继续教育学院郭云聪副院长主持。

随后，云南师范大学博士生导师李天凤教授做“新时代高校教师职业道德规范的学习与践行”专题报告。李教授首先从习近平总书记在2018年5月2日北京大学师生座谈会上的讲话入手，谈到了学习与践行的意义和价值，由此引出高校师德规范学习与践行的意义。其次从“六位摄影师”的图片、“三位砌砖匠”的故事引出态度、价值观的重要性。之后谈到了习近平总书记“新师说”的重点领域和精神内涵，指明师德师风建设问题是重点领域，要加强师德师风建设，要加强教师教育体系建设，要关系教师，提高教师待遇。整场报告围绕四个内容进行：立足时代，认识高校师德规范的重要性；回顾历史，审视高校师德规范发展演进；明晰角色，遵守高校教师职业道德规范；着眼自身，养成高校师德规范践行能力。四方面的内容不仅厘清了教师职业道德规范的内涵和要求，也让学员深深意识到“道德高线”对高校教师的时代要求，“道德底线”对高校教师的警示。报告接近尾声，朱金卫院长对李教授的报告给予高度的点评，并以此建议全体研修学员要做好自身职业道德的建设。

下午，云南师范大学继续教育学院博士生导师陶云教授做“以积极心态应对教师压力”主题报告。首先陶云教授从“坏习惯、好办法”的调查结果进行导入，引出面对压力时的一些方法，并进一步提出积极心态的重要性。其次，讲到心理问题的重要性，引出心理因素对癌症的影响等系列性的科研成果，进而强调心理健康的重要性。再次，谈到教师心理健康的现状，引发教师关注自身的心理健康问题。最后，陶教授提出应对教师压力的办法。

今天的两次报告互动较多，思考较多，学员反馈良好，纷纷表示报告内容对自身师德师风的形塑与加强具有极大的推动作用，并会在往后的教育生涯中做到：在教书育人中浇筑理想信念；在言传身教中践行道德情操；在学术自由与规范中增进学识；在潜心问道和关注社会中播撒仁爱。并且会用积极的心态面对教师工作中带来的各种压力，做到积极、乐观、笃定。

（撰稿人：王碧梅    责任审稿：朱金卫）