2012年12月1日下午，教育系终南论坛举办台湾皇家幼儿体智能律动课程培训，2011、2012级学前专业的部分学生参加培训，并且体验了皇家幼儿体智能的特色律动课程。

    在活动开始之前，来自台湾皇家幼儿体智能律动的讲师们先简单介绍了皇家幼儿体智能律动课程的发展历程。皇家幼儿体智能律动起源于18世纪的英国皇室，由当时著名的学者、哲学家、社会学家爱伯特·欧文针对皇家幼儿进行教育设计，主要学习方式是通过律动和游戏课程辅助幼儿的体能和智能的发展，通过“音乐”加上“活泼有趣的动作”而设计出的课程，其目的是提升幼儿大脑的敏捷反应、肢体的协调性、关节的柔软协调，肌肉的耐力与瞬发力。讲解结束后，皇家律动的老师们邀请同学们参与游戏互动和律动环节，在活动过程中有趣的游戏和欢快的律动调动了同学们的高昂的兴致。在互动中，培训的老师们还告诉同学们应该根据不同年龄的幼儿发展特征来选择不同的游戏和音乐律动，通常欢快的音乐和夸张滑稽的动作能够吸引孩子们的注意力，让孩子们从欢乐中得到潜移默化的调节，激发孩子的优秀潜能，使孩子得触觉、视觉、听觉、平衡感、团结精神等综合素质得以全面开发。

    活动结束后，参加培训课程的同学们纷纷表示收获很大，觉得通过这种有趣的方式不仅能够让孩子们在快乐中得到学习和锻炼，也给幼儿教师的教学带来很大的乐趣。