姓名

级别

起止

时间

项目名称

是否项目负责人

项目

经费
（万元）

下达或委托

项目单位

是否结题

吕银芳

校  级

2016-2019

校级规划教材

《学校管理学》

是

3.0

陕西学前

师范学院

否

吕银芳

校  级

2016-2019

校级教学团队---小学教育教学团队

是

1.5

陕西学前

师范学院

否

吕银芳

省部级

2017-2019

陕西省教师教育在线开放课程《学校管理学》

是

10.0

陕西省教育厅

否

吕银芳

省部级

2017-2019

小学教育省级一流专业的建设与实践探索

是

0.8

陕西学前

师范学院

否

高  洁

校  级

2015-2017

小学教育本科专业

“教育科学研究方法类”课程教学大纲的研制

是

0.3

陕西学前

师范学院

是

高  洁

校  级

2017-2019

基于移动互联网络环境的自主学习模式研究

是

0.5

陕西学前

师范学院

否

史晓荣

校  级

2017-2018

小学教育省级“一流专业”的建设与探索

否

0.8

陕西学前

师范学院

否

史晓荣

校  级

2018-2019

小学教育专业核心课程课堂教学模式创新研究——以小学科学课程与教学论课程为例

否

0.4

陕西学前

师范学院

否

曹春艳

校  级

2016-2018

国家教师资格考试背景下教育理论公共课程体系的建设研究

否

0.2

陕西学前

师范学院

是

曹春艳

校  级

2017-2019

小学教育专业全科型教师数学文化素养提升路径探析

是

0.3

陕西学前

师范学院

否

曹春艳

校  级

2017-2019

基移动互联网环境的自主学习模式研究

否

0.5

陕西学前

师范学院

否

曹春艳

校  级

2017-2019

家校合作在小学生认知能力发展中的作用研究

否

0.5

陕西学前

师范学院

否

康  米

校  级

2017-2019

中小学德育教师参与式培训模式的实践研究

是

0.5

陕西学前

师范学院

否

康  米

校  级

2018-2020

“对分课堂（PAD）”教学模式在高校课堂教学中的实践探究

是

0.3

陕西学前

师范学院

否